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第1110章华夏大学（第1页）

在那些闹事的作者看来，文社一脉主导的改革，是在文化上伤害他们的利益，进行各种娱乐活动和其他文化内容的推广，却没有看到，在这几年的时间里面，还有一个方面，正在经历着风驰电掣一般的改变。

这个方面就是科学。

虽然说这件事情听上去似乎有些离谱，但整个作者世界在三百年间，是几乎没有任何科学进步的。

当然了，那个300年间，作者世界看似都有不少科学进步，比如现在的电脑就比300年前的电脑要强的多，300年前人类也不可能造得出悬浮大巴这样的东西出来。

但这些并不是作者世界的人类取得成就，而是人类发掘出来的祖先遗产。

之前说过，人类在300多年前一觉醒来，就发现自己忘记了所有的东西，失去了所有过去的记忆，也丢失了所有的资料，唯独没有失去的就是各种科技工厂，企业，以及相应的说明书啥的。

于是人类开始对老祖宗留下来的技术逆向科研，一点点有了现在的科技实力。但人类目前掌握的所有科学技术其实都在老祖宗留下的技术范围之内，别说超越了，甚至还有40%左右的技术完全无法解析，根本弄不懂其中的技术原理。

可以说，人类在这300年来取得的一切科学进步，其实都是吃老本而已。

之所以会出现这样的情况，那自然不是因为人类愚蠢，而是因为人类将所有的力气和资源，都投入到了作者的培养之中。

科学技术根本无法伤害到映照生物，只有签约作者的力量才可以为了活下去，为了活下去，所有的孩子从小就必须接受写作的技术培养，如果成为了签约作者固然很好，但无法成为签约作者，那成为打工人也是极好的。

什么，你很聪明，三岁就能够解方程了，但是你写不好？

抱歉，你去矿山挖矿吧，这样才是为人类和世界出一份力，谁有功夫搞科研呀，又不能打败映照生物。

这不是人类的目光短浅，而是单纯的为了活下来。不过随着世界的逐渐安全，一个全新的政策，以那么不太显眼的方式在实际悄然执行起来。

那就是“新人类政策”。

这个政策听上去科幻味道极为浓重，但其实非常的朴实无华，那就是派出专业的智力测试团队，前往全世界各个城市，对适龄儿童进行智商测试，然后挑选其中智商在150以上的，18岁以下的孩子进行征集，全部集中到一所新建立的，名叫华夏大学的学校之中学习，让这些高智商的孩子全部培养成科研人才，为作者世界的科学技术发展进行铺垫。

嗯，根据这个标准，普通人类的智商在110左右，而学校里面的学霸和学神，智商一般在120和130左右。

学霸的标准既需要聪明之外，还需要努力的学习。而学神的标准就只需要聪明这一项就可以了。

平均100个人里面，还有一个人的智商在130以上，这就是学神的标准。

而假如一个人的智商能够在150以上的话，那基本上就是各个重点名牌大学的少年班的标准了，至于智商超过180的超级天才，只要正常的成长起来，诺贝尔奖都不在话下。

当然了，还有智商在200以上的，那就是下一刻爱因斯坦了。

其中智商在150以上，180以下的大学，几年的时间里面大概找到了3000人左右。这些人全部在华夏大学的普通班级里面里面。

智商180以上的学生，全部加入华夏大学的华夏班，只可惜团队在世界各地奔跑了一年的时间，这才找到了总共100多个智商超过180的少年天才。之后几年，平均下来每年能够找到30个左右，所以总共到现在为止，华夏班也才200多名学生而已。

整个华夏大学也就3200人左右。

这个数量看上去似乎实在是太少了一些，完全不够满足作者世界的科学发展的需要，为何不将标准定在130以上，这样好歹也能有几万名大学生了。

原因很简单，因为老师不够，整个作者世界有资格成为老师，能够给这些天才们上课的，只有那些平日里专门负责逆向科研祖宗技术的工作人员。

但因为作者世界从来没有专门培养这些人，为了能够有下一代的研发人员，这些人居然是采取师徒制，甚至是家族制度来进行传承。

因为没有专门培养科研人才的学校，所以这些研发人员在年纪大之后，就要自己去社会里面寻找资质优秀的学生，又或者干脆就培养自己的孩子，让他们跟着自己一同搞逆向研发，一点点的成长，直到老一辈死去后，他们再去寻找新人，如此才勉强保证300年的时间里面没有断代，能够持续不断地将老祖宗的技术逆向研发出来。