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12怪谈2（第4页）

鹿澄回过神，点了点头，将手放在了琴键上。

随意的弹奏里，音符随之流淌而出，自然而流畅。

林老师望着她，在短暂的错愕后，从手机中找了一份乐谱：“我们先来看看谱子。”

识谱是弹琴的必备技能，鹿澄不了解程序，只是按照她说的话去做。

渐渐的，她也有种很神奇的感觉。

似乎和学习其他东西并不一样，她只觉得很轻松。

这么弹了一会儿，林老师没忍住，低声叹道：“你果真是心昙的女儿……真是，很有天赋。”

鹿澄停下动作，微微一怔：“天赋？”

“对，”林老师望着窗外，“对艺术而言，天赋比刻苦的练习更具有意义，划时代的艺术家生来便因为这样的事业而存在。”

她大概是许久没有遇到这样的人了，突然也变得有些激动起来：“鹿澄，你要不要好好考虑一下，你有这个天赋，说不定能获得比你妈妈还要厉害的成就。”

“天生的乐感也太好了……”

林老师说得很认真，鹿澄却有点回不过神。

她是第一次遇到这样的说法。

以前，宋姨提到专业和工作这些事，无非是与“保障”和“生活”挂钩，都非常现实。

“天赋”和“成就”，艺术事业——这样的说法，她是第一次听说。

许心昙，以前是上过□□的钢琴家。

鹿澄的心忽然跳得有些快，想要再问一句时，忽然听到林老师感慨：“当初，鹿浅也花了很长时间，才走上正轨……”

鹿澄落在琴键上的指尖一顿。

林老师沉浸在喜悦里，并没有注意到她的异常。

然而接下来的过程并没有林老师想象的那么顺利，鹿澄虽然在一开始非常从容，但在进一步接触谱子时，却有些磕磕碰碰。

林老师的神色中的喜悦也渐渐沉淀下来，最后离开时，她站在门口，用安慰的口吻说道：“没有关系，只要当做是放松就好了，不要有太大的负担。”

鹿澄老实地和她道歉：“让您失望了。”

“没有的事。”

林老师走后，鹿澄松了口气，却遇上了下楼吃饭的鹿浅。

“课上得怎么样了？”

面前的女生虽然极力保持冷静，但鹿澄还是看出了她的在意。

鹿澄望着她，轻描淡写：“不是很顺利，我觉得我可能不太适合弹琴。”

鹿浅一怔，那种极力感消散了大半后，更多的情绪是沉思。

“我可以给你总结一些技巧。”她思考了片刻，认真说，“一定会帮到你。”

“好啊，不过没关系，对我来说只是兴趣，这个不行就下一个。”

……

吃完饭，还有些时间，鹿澄跟着鹿浅去了一趟琴房。

这是她第一次去鹿浅的房间，那间琴房看起来更专业，墙壁上挂满了她比赛拿回来的奖状和证书。

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