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91 第九十一课 小诗大学习1大周万国（第3页）

她手里拿着一小叠记了串讲关键词的卡片，大大方方地介绍着：“大家一定会很奇怪，我为什么会在这里、这里又是哪里对不对？”

“我出现在直播间，当然是来一起学习历史的呀——本节课要学习的，是第三课：盛唐气象。”

李晓诗笑道：“不过本节课不是丝绸之路那样的大特色课堂，是不会有观众旅游团的，我们也不会像上次一样，一走那么久那么远，我只是来简单地带大家来看看大唐，看看这个从贞观到开元的盛世，到底是什么样子的。”

这可是特地拜托0022从相关特色课程里抽出来的各种部分重新组合成了一套全新的课件，很费功夫呢。虽然不是费的她的功夫……

“在等下的课程中，我们会时不时邀请一位幸运同学上来互动，会有问题和小任务之类的，完成了会有奖励哦。等课程结束，各位都需要来做题！答对就都有积分奖励！”

“我给这节课起的名字是——小诗≈古华夏交流联合大学习！”

不管别人是怎么看这个又中二又土的名字的，反正李晓诗本人是十分满意的，认为自己简直是太会起名了。

介绍完流程和奖励，她开始转到了正式的前情提要中：“唐朝诗人刘禹锡曾在作品《百花行》中写道：长安百花时，风景宜轻薄；无人不沽酒，何处不闻乐——这写的就是长安城中大家一起赏花的盛景。通过前边一节课的学习，大家肯定也都对唐朝有了一部分的了解，也都知道，在唐朝的前期，无论是经济还是民生等，唐王朝都出现了高度繁荣的景象。那这个社会到底繁荣成了什么样子、从哪些方面可以展现出来呢？”

“哎呀，虽然咱们之前也曾从一首诗里了解过一点，但那毕竟不够仔细，这节课呢，我们就来一起专门探讨一下，唐朝盛世的时候，百姓们的物质生活和精神文化生活有什么特点、了解一下当时文学艺术空前繁荣的盛况。”

说到后半截，李晓诗的唇角已经不受控制地扬了起来，压都压不下去。

“那么我现在究竟在哪里呢？咱们这节课的第一站是哪里呢？来，请看这里——”

忍着激动把话说完，她再捺不住，伸手引着面前的漂浮小镜头转视角，拍向了原先在她正对面的场景。

虚拟的课件空间中，小镜头转视角的镜头变换也十分顺滑，和现实中的没什么区别。

随着画面转换，直播间另一边的所有观众们都看到了它所展示出来的东西。

天幕中的虚拟空间和外部流速不同，不是黑夜，所以一切都清晰可见。

顿时，无数人睁大了眼。

——那是一个矗立着的、高百余尺的、以一条巨大的龙为饰的大型柱子。

不知道是不是为了配合这个“景点”，这里的时间来到了傍晚，天空被分成数个层次，未被层云遮挡的部分是清透的蓝，下接被夕阳渲染成粉色晕蓝的云层，最下的阳光泛着金色的光芒，耀眼夺目，为那巍峨矗立的巨大柱子也勾上了金色的轮廓边缘。

层云点金，衬盘龙麒麟如真似幻、腾云驾雾般，威严触目，逼得人不敢直视、望之便觉心情激荡，骄傲和自豪油然而生。

而那柱子上，自上而下一排字正写着它的身份和由来——

“大周万国颂德天枢。”

平缓语调说出名字就已经是李晓诗的极限了，说完名字，她神情激动，语无伦次，“……我也是第一次看到！之前在了解武则天的时候就看到过这个东西的介绍，但是那时候只在网上看到过复原的图片。没想到实物要这么震撼！！呜呜，好厉害啊。”

她看着那个同样是被系统和平台用虚拟数据“复原”的大周万国颂德天枢，猛地眨眼，想把眼泪逼回去。

对于任何一个生长在现代，但知道那段艰难过的人来说，无论是什么年龄段，都没有一个人会不渴望、不怀念，华夏曾经在世界上拥有者绝对话语权的时期。

这一点，就连李晓诗也不例外。

有了这样宏伟的、象征着华夏地位的东西存在，重新见到它，她才更能真真切切地感受到那些年华夏遭受过的苦难是多么让人痛苦。

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